Pontos chave:
- As meninas têm competências linguísticas superiores às dos meninos.
- As meninas dependem de diferentes partes do cérebro para realizar tarefas linguísticas em comparação com os meninos.
- O hemisfério esquerdo do cérebro das meninas se desenvolve mais cedo que o direito, dando-lhes uma “vantagem” no desenvolvimento da linguagem.
- As meninas falam mais cedo, têm vocabulário mais amplo e usam frases mais complexas do que os meninos em idade pré-escolar.
É bem sabido que as meninas tendem a ter habilidades linguísticas superiores às dos meninos, e, por um tempo, não ficou muito claro o motivo e no que seus cérebros diferem. Em 2008, alguns cientistas estudaram a atividade cerebral de meninos e meninas, e os resultados mostraram que, quando realizavam tarefas linguísticas, as áreas cerebrais associadas à linguagem eram mais ativas nas meninas porque, de fato, elas usavam várias áreas do cérebro para completar as tarefas.
Este estudo conduzido por pesquisadores da Northwestern University forneceu evidências biológicas claras sobre as diferenças no processamento da linguagem em crianças. A atividade cerebral de 31 meninos e 31 meninas com idade entre 9 e 15 anos foi medida durante a realização de tarefas de linguagem, como soletrar e escrever. Às vezes, as tarefas eram apresentadas visualmente e as crianças tinham que ler as palavras e, em outras ocasiões, pistas auditivas eram usadas. Os resultados mostraram que as áreas da linguagem no cérebro das meninas eram significativamente mais ativas do que as dos meninos. Por outro lado, no cérebro masculino, o córtex visual e auditivo foi o que mais trabalhou. Suas descobertas sugerem que o processamento da linguagem é mais sensorial nos homens, e mais abstrato nas mulheres.
Outros estudos indicam que os cérebros das meninas têm uma “vantagem inicial” no desenvolvimento da linguagem, porque o hemisfério esquerdo (onde a maioria das pessoas tem o centro da linguagem) se desenvolve primeiro do que o direito. Nos meninos, acontece o contrário, o hemisfério direito se desenvolve primeiro. As meninas geralmente falam antes dos meninos, têm um vocabulário mais amplo quando começam a escola e usam frases mais complexas. Quando atingem a idade escolar, as meninas geralmente têm entre um ano e um ano e meio de vantagem sobre os meninos, em termos de habilidades de alfabetização. A lista de diferenças é extensa. No entanto, lembre-se de que os estudos se concentram na média dos resultados, e que o que é verdadeiro para um grupo pode não se aplicar a um indivíduo.
Com isso em mente, concentre-se em estimular as habilidades linguísticas do seu filho desde cedo. Ter muitas experiências é essencial para que o cérebro crie novas conexões, principalmente durante os primeiros anos de vida. Leia mais artigos sobre o assunto para encontrar ideias e dicas de como estimular a aquisição da linguagem em casa.
